双减政策指什么（双减政策的目的和意义）

双减政策指什么

双减政策主要针对义务教育阶段的学生，具体是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)，提出“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担，教育部党组将其作为“一号工程”。

双减政策可以概括为针对校外机构的“三限”、“三严”；针对校内教育的“三管”、“三提”。

“三限”：限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。

“三严”：严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。

“三管”：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。

“三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

双减政策让教育不公平了?

大家看“双减”，不要光把目光盯在“减”字上，更要看到背后的“加”字。中央此次“出手”，基本思路是“源头治理”，就是要通过更好发挥学校主阵地作用，让学生的学习回归校园进而从源头上遏制参加校外培训的需求(《意见》共30条，有16条都在讲提升学校教育质量)。试想，随着优质教育资源均衡化进一步提速，“择校热”逐步降温，校外培训还能那么火吗?

打个比方，国家在控制不合理的“零食”，但不是一禁了之，而是通过让所有孩子的正餐都吃好、吃饱、吃营养来实现。你说，这样的教育不是更公平了吗?

双减政策就是提倡放养?

如果认为“双减”之后，孩子“放养”，家长“放飞”，那就错了。最近几年，国家密集出台了关于教育评价改革和思想政治、体育美育、劳动教育等系列文件，鲜明指示了未来的人才是什么样。一个对孩子真正负责任的家长，不能再认为给孩子多报班、多陪课就是尽责任，而要真正参与到德智体美劳全面发展的育人事业中，这才是需要孩子、家长全力以赴的“大考”。

打个比方，“双减”和一系列其他教育改革政策的出台，不是不让射箭了，而是换了一个更远的靶子，更考验选手。

双减政策的目的和意义

双减政策之所以被提出，根源于我国人口老龄化程度加剧，人们生育意愿不强，生育意愿不强很大程度来源于抚养孩子高昂的学费，辅导费。双减的目标是使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，减轻学生负担，也减轻家长的负担。

双减政策，首先是立德树人，但也不是不要成绩。本来这不是一对矛盾，教育的功利化，让本属于一个事物的两个方面，变成了不可逆转的矛盾。

真正的双减政策，一要做“减法”，减轻学生的课业负担，由此引申到必须减轻教师、学校、教育的工作负担，这两者应该是因果关系。二要做“加法”，增加学生的阅读量、提高学生的阅读水平和能力；增加学生参与社会活动的次数量、增加学生参与社会活动的广度和深度；增加学生参加体育活动、大自然活动的次数、深度和广度。三要做“加减法”，立德树人，就是让学生成为一个正常的人、价值观正确的人；提升成绩，让学生找到实现自己人生价值得途径，任何的知识掌握、技能掌握都是可以用成绩来量化的，没有成绩，很难有一个好的出路。

对于双减政策的目的和意义，关键是一定要有一个清醒的认识，不要为了做减法而忘了做加法，也不要一味的做加法而忘了做减法，同时还要统筹的做好加减法。